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miércoles, 15 de julio de 2020

Escuela Taller: Ruta de las Alpujarras en Terque (Almería). II.

Botella con mensaje para mis alumnos de la Escuela Taller Ruta de las Alpujarras, de  Terque (Almería).
La bella y carismática población de Terque (Almería), sede de la Escuela Taller Ruta de las Alpujarras.


Ya he hablado de mi trabajo como director de la Escuela Taller “Ruta de las Alpujarras” en Terque (Almería).

Entré en ello en el blog por tres motivos, uno y principal porque es parte de las notas autobiográficas que quiero integrar en este documento digital, que a la vista de la situación en el mundo, va a durar menos que el tren en Campanillas.

Segundo, porque me ocupaba de módulos de trabajos forestales y de jardinería, que sí forman parte del mundo de la naturaleza.

Y tres, porque me dejé algo pendiente que las circunstancias hicieron imposible; despedirme de mis alumnos.

Entra en la categoría de lo improbable que ninguno de los alumnos a los que contribuí modestamente en su formación lea esto, pero no me importa lanzar una botella al océano con un mensaje dentro. En este caso no un mensaje socorro, sino de despedida y afecto entrañable.
A pesar de su juventud y aparente bisoñez, los alumnos de la Escuela Taller Ruta de las Alpujarras no jugaban a hacer casitas, sino que trabajaban en proyectos de envergadura. Terque. (Almería).

Alumnos del módulo de albañilería, de la Escuela Taller Ruta de las Alpujarras de Terque (Almería),  durante el descanso para almorzar.

Alumnos del módulo de Albañilería de la Escuela Taller Ruta de las Alpujarras. Terque. (Almería).

Otro de los proyectos del módulo de albañilería de la Escuela Taller Ruta de las Alpujarras. (Terque. Almería).



En la Escuela Taller Ruta de las Alpujarras no sólo había un taller de actividades forestales, sino además uno de albañilería y otro de electricidad y lampistería.

A los alumnos de actividades forestales y de jardinería les intenté dar algunas nociones sobre como montar su propia empresa en forma de cooperativa, pues eran muy buenos trabajadores y podían ejercer en jardines de “chalets” de gente que los tenía como residencia de verano y al ser el lugar una zona árida, los jardines sufrían mucho la inclencia del tiempo.


Al ser nativos, estos jóvenes conocían a la gente y eran conocidos. Sólo necesitaban un teléfono de contacto y que el boca a boca les hiciera la publicidad.

Todos los cursos se desarrollaron con excelencia, se cubrieron todos los objetivos docentes y aún  sobró mucho dinero, lo que motivó el que los políticos irresponsables del Taller Escuela me sugirieran un “reparto” de ese excedente y, al negarme, me despidieran. Creo que ya lo cuento en la otra entrada.

No quiero volver a ella por lo que quizás me repito, pero el asunto fue a juicio, lo gané y no tuvieron más remedio que readmitirme, pero yo ya estaba en Barcelona y no me pareció oportuno regresar pues me enfrentaba con una mafia política peligrosa.

En definitiva. No me pude despedir de mis alumnos.

Lo hago ahora desde aquí.

Eran unos jóvenes excelentes y ávidos de aprender y trabajar, en manos de unos facinerosos. Pero a pesar de ello su moral les hizo aprender un oficio. Les deseo lo mejor. Pienso en ellos a menudo y me gustaría haberme podido despedir con un abrazo.

Pero está visto que voy por la vida de guerrillero, pues no pude despedirme de mis padres ni de mi primera esposa. Cada uno en su lugar. Creo afectos intensos que luego se van, de repente, sin más.

A los jóvenes de Terque les cogí mucho afecto por su nobleza y espíritu de trabajo. Conservo sus datos, pero hace ya mucho tiempo, tendrán sus vidas organizadas y no sé si recordar el pasado les podría incordiar.

Cuando me dio la dirección del Taller, el INEM me advirtió que era "el peor" de los de Almería.

A los seis meses era el referente de gestión y aprovechamiento de los Talleres Escuela de la Provincia). Esa era la madera de mis alumnos.


Cementerio de Terque, una de las actuaciones de de la Escuela Taller Ruta de las Alpujarras. Alcalde, que eras entonces, me dejaste una impresión de bondad y afecto que no olvidaré. Las personas esencialmente buenas, no podéis dejar de serlo.

El bonito cementerio del bello pueblo de Terque, sede de la Escuela Taller Ruta de las Alpujarras.

Quizás otro día vuelva sobre esto. Pero hoy ya me sobrepasa.

Si quieres consultar la primera entrada sobre Terque, pulsa aquí.




martes, 21 de febrero de 2023

Escuela Taller ruta de las Alpujarras Terque (Almería). I.

 

Botella con mensaje para los alumnos de la escuela taller de Terque.

Si buscas en el buscador del blog, “Alpujarras", te encontrarás con alguna entrada en la que ya hablo sobre esa escuela taller, que dirigí en Terque Almería.

Probablemente, perdido en alguna entrada, haya algún otro comentario.

Quizás parezca demasiado lo que me alargo sobre un tema, que será del interés de pocos. Pero no me importa.

Me dirijo fundamentalmente a mis alumnos de la escuela y no creo que ellos me pongan pegas.

Queridos alumnos de la Escuela Taller Ruta de las Alpujarras.

Me fui sin despedirme, no por falta de ganas, sino porque no me dieron oportunidad de volver.

Me despidieron con cargos falsos de amenazas al presidente socialista del consorcio.

La acusación era tan chusca y falta de pruebas, que el juez dictó a mi favor en una sentencia, que los abogados implicados reconocieron inédita, pues además de darme la razón, hacía apología de mi actividad en la escuela taller, lo que no es común en una sentencia de este tipo.

Lo único que presentó el consorcio para defender su falacia, fue la declaración de un testigo, que era un empleado, ¡que tenía pendiente la renovación del contrato!

La declaración fue tan incongruente y absurda, que no pesó nada en el juicio.

En un detalle de nobleza, el testigo, vino después a pedirme perdón y explicarme que necesitaba el contrato. Lo entendí y le perdoné.

Han pasado muchos años y no creo que con esta declaración le pueda hacer ya daño.

Aprovecho este blog, para despedirme formalmente de mis alumnos de la escuela taller, a los que llevo siempre en el corazón.

 

Puedes continuar con esta historia aquí.


lunes, 1 de junio de 2020

Escuela Taller “Ruta de las Alpujarras “. Terque. (Almería).

Alumnos del módulo de jardinería de la Escuela Taller Ruta de las Alpujarras  de Terque. (Almería).

Los alumnos de la  “Escuela taller Ruta de las Alpujarrás”, eran hombres y mujeres perfeccionistas en el trabajo, disciplinados y eficaces en las clases.

 Empiezo hoy un homenaje a mis alumnos de la Escuela Taller “Ruta de las Alpujarras “. Terque. (Almería), de la que fui director.

El Gerente del Consorcio del que dependía esta Escuela Taller era al parecer militante del PSOE y el Secretario, al parecer  militante del PP.

Resumo aquí lo que contaré con más detalle en sucesivas entradas: Tras un tiempo ejemplar (en opinión del entonces INEM) fui despedido (utilizaron prácticas de la mafia más tradicional) por el par de referidos fulanos por no aceptar y denunciar unas propuestas que me hicieron en relación a la gestión económica de la Escuela.

Ambos estaban enfrentados políticamente, pero participaban en el fin de la corrupción.

Fui a juicio y el juez anuló el despido en una sentencia en la que, de forma absolutamente inhabitual hasta el punto que desconcertó a mi abogado, alababa explícitamente mi proceder.

Me readmitieron, pero no me permitieron despedirme de mis alumnos. Quiero con estas entradas volver a aquel momento, y despedirme de ellos.

Cuando me contrataron me dijeron que eran chicos marginales, pero después de un año de trato con ellos, puedo afirmar que no sólo no eran marginales, sino unas excelentes personas y buenísimos trabajadores. Sólo necesitaban un ejemplo correcto y un trato humano, mientras que lo que tenían delante eran un par de mangantes que les daban el trato miserable que inspira la corrupción.

Son jóvenes y novatos, pero no jugaban.
Te pongo a continuación, dos enlaces con su trabajo. 
Una labor de titanes.





jueves, 11 de julio de 2019

Barcelona i la Mar; local de actividades.

Barcelona i la Mar contaba con dos núcleos de actividades, uno en el local que disponía en la Estación Marítima de Mallorca en el Puerto de Barcelona, (hoy inexistente pues se derribó prácticamente sin estrenar para construir el"Wolrd Trade Centre") y otro a bordo del barco escuela  CRIS 1.

En otras entradas de este blog,  ya he hablado del CRIS 1 y de la parte marítima de la actividad.


Abajo, te ofrezco imágenes del interior del local. La primera de las fotografías es de la inauguración del primer curso escolar, con las autoridades municipales y la prensa. La sala es la que funcionó el primer curso (no recuerdo si también el segundo). Pero enseguida conseguí que fuera habilitada toda la zona  de la Estación Marítima de Mallorca, que se destinaba por entonces provisionalmente y de forma eventual a realizar subastas. Las fotografías que siguen a esta primera, corresponden a la segunda fase de la que te hablo, con el local a pleno rendimiento y totalmente acabado.

PRIMER LOCAL DEL TALLER ESCUELA Barcelona i la Mar, en la Estación Marítima de Mallorca.
Primer local en el puerto de Barcelona, de Barcelona i la Mar.

La primera sala en la estación marítima de Mallorca del puerto de Barcelona, del taller escuela Barcelona i la Mar el día de su inauguración con asistencia de autoridades municipales del Ayuntamiento de Barcelona y periodistas.

El proyecto final del local se lo encomendé a Ramón Luis, que lo realizó bajo mi dirección pedagógica. El proyecto original  incluía un gran acuario bajo las gradas de la sala de exposiciones, acuario que estaba atravesado por un pasillo acristalado de suelo a techo. No pudo realizarse al no llegar el presupuesto.

AMPLIACIÓN DEL TALLER ESCUELA de Barcelona i la Mar, en la Estación Marítima de Mallorca.
Proyecto de la fachada y de la sala de proyecciones del taller escuela de Barcelona i la mar, en la Estación Marítima de Mallorca (Muelle de Barcelona. Puerto de Barcelona). El proyecto lo realizó Ramón Luís.

Sala de proyecciones. Abajo, sentada de espaldas, con jersey rojo, la monitora y coordinadora del programa, Carmen GalanteEl proyector de vídeo y la pantalla eléctrica (una tecnología muy costosa en la época), son los mismos que aparecen en las fotografías del Museo de Historia Natural y del Mar de Níjar (Almería). 



Como anécdota debo decir que estos elementos y otros del Museo, fueron robados por un contratista de obras de Campohermoso (Níjar-Almería), tercera generación mentirosa y vil de una saga de honrados ganaderos de Fernán Pérez (Níjar). 

Sala de proyecciones.
 Sala de proyecciones
sala de actividades
Pasillo de vitrinas.
Vitrina (detalle): Foto Torrent.
... Y los servicios, ¡impecables!


Te dejo para casi el final las fachadas de la Estación Marítima de Mallorca que albergaban el local del taller de actividades de "Barcelona i la Mar."


Como verás por la superficie de las fachadas, el local era muy amplio. Barcelona i la Mar en su doble vertiente del barco y del taller, ha sido una actividad sin precedentes, en el ámbito de la educación medio ambiental en España y, muy probablemente, sin consecuentes.

En esta fotografía puedes ver la Estación Marítima de Mallorca. El anexo de la izquierda es el que albergaba el Taller escuela de Barcelona i la Mar. Estaba tentado de ponerte otra foto que obtuve meses después, en que todo el espacio es un solar, pero no quiero acabar esta entrada con un toque deprimente. La foto la tomé desde la Torre Jaume I del "Teleférico del Puerto de Barcelona", en el Muelle de Barcelona.

Post data. Esta entrada la he revisado el 2020.03.25 durante el confinamiento por la pandemia provocada por el fastidioso virus, con la esperanza de llevarte un poco de entretenimiento y con el recuerdo de todos los que lo están pasando mal, en sus carnes o en las de sus seres queridos. ¡Ánimo y esperanza!

Hoy el Papa Francisco pide a todos los cristianos, que este medio día recen un Padrenuestro por las víctimas directas e indirectas de la pandemia. Si no eres cristiano un recuerdo bondadoso, de corazón, hacia ellos, creo que es una buena oración. 


sábado, 7 de septiembre de 2019

Taller escuela flotante.



Con la colaboración de los desaparecidos Talleres Pons de Barcelona, Asensi elaboró un proyecto de taller Escuela, a bordo de un barco mercante dado de baja.

Se trataba de que el barco fuera una base amarrada a puerto.

El barco, un transporte de aceites, tenía unas bodegas diáfanas muy espaciosas y todas las cubiertas de madera de teca, lo que le daba un aspecto no comercial, sino más bien de ocio, con un toque exótico.

No era un barco mercante convencional. Por eso enamoró a Asensi, que se vió apoyado por Manuel Pons, de los referidos talleres, una persona amante del mar y amigo de esas aventuras culturales algo locas.

El precio del barco era muy asequible, ya que nos encontrábamos en plena crisis de la marina mercante, por lo que su armador tenía un peso muerto que quitarse de encima.

Y su explotación resultaba asequible porque se trataba de un espectáculo inédito y muy atractivo, abierto a un abanico de población muy amplio. Las autoridades estaban entonces proclives y dispuestas a colaborar en la tramitación de permisos y demás.

¿Qué falló? No lo sabemos, quizás le dio un vértigo de última hora a Asensi... o quizás un afloramiento de sentido común.

Esto no impidió que durante años  siguiera buscando una sede estable para  esa actividad.



O puedes escribir en el buscador Atarfe, o Níjar, cuidando los acentos.

martes, 15 de julio de 2025

Docencia y barcos. Como educar desde el aula del mar.

 


Brujuleando por internet, me he encontrado un vídeo de YouTube en el que creo que un médico habla de una actividad docente con niños que realizó con su barco

Hay alguna cosa más esporádica de este tipo, que conozco por haber oído o leído.

Sin embargo, creo que puedo decir con gran verosimilitud, que fui la primera persona que en España realizó tareas docentes con niños o jóvenes a bordo de un barco, de una forma continuada y sistemática, no de manera esporádica, respondiendo a intereses o impulsos puntuales o a subvenciones.

En el blog hablo de la escuela del mar, de Barcelona i la mar y de los Boy Scouts del mar.

También hablo de mi labor de apoyo a las tareas de formación profesional del consorcio Far.

Quizá hablo de más actividades de este tipo, que en este momento no me vienen a la mente, pero que si buscas en el blog sabrás encontrar.

Insisto, actividades pioneras, no esporádicas, sino continuadas y siguiendo un plan docente preconcebido y reconocido por la comunidad docente de su entorno.


Escuela taller de velería en el Lidos.


Barcelona i la mar.


Escuela del Mar, un programa del buque escuela CRIS 1.







lunes, 8 de marzo de 2021

Día de la mujer.

Me consuela esta onomástica, pues da por hecho la no identidad de sexos, que algunos iluminados pretenden y que ya comenté en otro lugar de este blog.

Quiero sumarme a este evento con una historia que deseo tratar con cuidado. Pero ya es muy tarde y el día ha sido muy duro.

Pongo esta pica en Flandes para que me des, lector, por sumado a la fiesta. Me acojo a la relatividad del tiempo para contarte D. m., la historia mañana, como si fuera hoy.

 Buenas noches. Que descanses.


Postdata, a 2021.03.11.



Día de la mujer. ¡Qué condescendientes somos! ¡Pobrecita, con lo mal que la tratan, se merece un día! Como el día del pan con tomate o el día del paraguas roto. No lo entiendo.

He hablado en este blog del programa Barcelona i la Mar.

En este programa docente había dos bloques de actividades; uno en el agua a bordo del barco escuela CRIS 1 y otro en tierra, en el Taller escuela.

Como capitán del barco contraté a una mujer, que era responsable de treinta niños, dos marineros y el barco.

Tuve muchos problemas porque nunca una mujer había asumido un papel semejante. Mis patrocinadores no me pusieron ninguna traba, Confiaban en mí.

La responsable del Taller Escuela era una mujer. Fue la responsable de que cientos de escuelas y ochenta mil niños aprendieran lo que nunca habrían imaginado, porque era una actividad nueva, que se ha copiado pero aún no se ha superado.

Nunca me planteé que debían ser mujeres las responsables. Mi intuición y circunstancias hicieron que eligiera a los mejores en aquel momento, para alcanzar la excelencia.

Me he acordado hoy, con todo el jaleo del día.

Mi subconsciente lo había olvidado porque para él no resulta relevante el sexo, el grupo, el colectivo, la asociación el partido, la logia,… a mi subconsciente, y a mi consciente, sólo les importa la persona.

Lo políticamente correcto no sirve más que para darnos de bruces con la realidad.

Los líderes deben educar con el ejemplo. Es la única forma de convencer.

Por eso anda tan mal nuestra sociedad, dirigida por líderes corruptos y hedonistas.

En el mundo animal es igual, pero a falta de razón, el líder es el mejor dotado físicamente de cada especie.

Pero Homo sapiens tiene pensamiento trascendente, por lo que debería ser líder el más capaz de desarrollar un pensamiento abstracto basado y dirigido a desarrollar nuestra naturaleza social, no el más pícaro.


Si quieres saber más sobre Barcelona i la Mar, pulsa aquí.


Si quieres saber más del barco escuela CRIS 1, pulsa aquí...


... o bien aquí.


miércoles, 23 de abril de 2025

Escuela taller de velería en el Lidos.

 


En el año 2006, estando un servidor de asesor económico en la escuela El far (El faro), organismo dependiente de un consorcio del ayuntamiento de Barcelona, de la diputación provincial de Barcelona y de la generalidad de Cataluña, vi que los alumnos perdían mucho tiempo en perderlo y cedí mi barco Lidos, para enseñarles prácticas reales, que no tenían en todos sus flacos estudios.

El ofrecimiento fue totalmente gratuito, con la condición de que debía ser el monitor y que tuviera libre los domingos, para estar con mi familia.

Así fue, y el resultado resultó muy gratificante para los alumnos y para mí.

Imagino que, al resto, invitados de piedra, les trajo sin cuidado lo que hiciera y sus resultados, pues en ningún momento mostraron ningún interés por nada, … los alumnos solo eran jóvenes en paro.




martes, 18 de junio de 2019

Barcelona i la mar y el CRIS 1.

Barcelona i la mar (Barcelona y la mar) fue un programa docente  pionero en España creado por José María Asensi, que tenía por objeto sensibilizar a los niños y a los jóvenes hacia el amor al mar e iniciarlos en el conocimiento de su ciudad. Contó con el soporte de varias instituciones barcelonesas y nacionales y se autofinanciaba con las cuotas que abonaban los asistentes.

La obra social de la caja de ahorros y monte de piedad de Barcelona (hoy Caixabank) subvencionaba parte de las cuotas a los  participantes.

Las escuelas que por escasez de recursos de sus alumnos lo pedían, participaban exentas de cuotas, y su coste era asumido al 50% por Asensi y por la obra social.


Fue persona decisiva de la obra social, Jordi Ardid, sin el que no habría podido desarrollar la actividad con la fluidez que lo hizo. 

Durante sus cuatro años de actividad, participaron alrededor de ochenta mil niños.

Barco escuela CRIS 1 realizando la actividad de Barcelona i la Mar.
Barcelona i la Mar. Cartel.
El barco escuela CRIS 1 fue el soporte de la parte acuática de la actividad (en la fotografía), mientras que la parte terrestre se desarrollaba en un aula en la estación marítima de Mallorca, hoy desaparecida.

A causa de su éxito la actividad se reprodujo en el Puerto de Tarragona.

En su día, el Ayuntamiento de Barcelona editó una Memoria,  redactada por José María Asensi, con una explicación detallada de la actividad, que Asensi  la estructuró con objeto de que pudiera servir de guía, a personas que en el futuro pudieran intentar desarrollar una actividad semejante.

Esta Memoria creo que se puede consultar en la Biblioteca del Ayuntamiento de Barcelona (incluyo ficha para facilitar su búsqueda).


Barcelona i la Mar. Memoria.

Ficha técnica de la Memoria de Barcelona i la Mar, en la Biblioteca del Ayuntamiento de Barcelona.

Pegatina de la primera imagen de "Barcelona i la mar", de la grafista madrileña  Pilar Villuendas.

Barcelona i la Mar. Cuaderno del profesor.

Barcelona i la Mar. Cuaderno del alumno.

Cuaderno Ejemplar para el alumno en el que se hacían preguntas sobre el recorrido que realizaban en el barco y sobre las  actividades en el taller-escuela, para el mejor aprovechamiento de los tiempos. Se entregaba uno a cada asistente; también había un "Ejemplar para el maestro", con las respuestas.
Barcelona i la Mar. Segundo logotipo.


Carmen, va a iniciar su aventura en el CRIS 1, en la actividad de Barcelona i la Mar.

Arriba vemos una imagen de la actividad en el Puerto de Barcelona (al fondo la Torre de San Sebastián.




Barcelona i la mar, además de ser un programa de educación medio ambiental pionero en España, en cuanto a sus formas y fondo, fue también un medio de acercar la Ciudad al mar, que resultó de gran éxito, hasta el punto, de que creó escuela siendo imitado con mayor o menor éxito en los años siguientes por algunas Administraciones y entidades privadas.
Barcelona i la Mar. Prensa.

Barcelona i la Mar. Prensa.

Barcelona i la Mar tuvo su secuela inmediata en Tarragona i la Mar. Y más tarde, aunque con un enfoque más lúdico y menos pedagógico,  en Badalona i el Mar.




Folleto editado por el Ayuntamiento de Badalona, copiando el Barcelona i la mar, con un grumete envejecido. El mono será por el anís. Me hubiera gustado que se hubieran puesto en contacto previo, como cortesía.

En la imagen se ve un patín a vela y al fondo, el puente del petróleo.






viernes, 21 de junio de 2019

Buque Escuela CRIS 1: La tripulación: José María Asensi. Más sobre, el autor de este blog.



Asensi a bordo del LIDOS, su tercer barco, en una navegación en solitario a las Islas Columbretes (Castellón). Autorretrato.    

Cuando empecé este blog, tenía la intención de que fuera un lugar donde documentarse sobre especies de la naturaleza, desde rocas a animales y plantas.

Pero trabajando en lo que queda de mis archivos fotográficos, me encontré que todavía conservaba imágenes de actividades que he desarrollado a lo largo de mi vida desde mi faceta de naturalista.

Pensé que era una pena que actuaciones pioneras se perdieran en la noche de los tiempos, en una sociedad tan degradada en la sensibilidad hacia nuestro entorno, incluyendo en ese entorno a nuestros semejantes.

Luego me di cuenta de que no sólo quería dejar constancia de mis actividades pioneras en España para despertar en mi entorno la sensibilidad hacia la naturaleza, sino que deseaba también ser la voz de los sin voz en este ámbito.

Quería presentar a personas amantes de la Naturaleza, que por sus condiciones personales, pasaban inadvertidas, a pesar de su labor, excelente o modesta.

Y escribí esta entrada:   El sentido de este blog.

En este tránsito he cambiado un poco el estilo del blog.

Al principio, escribía en tercera persona y hacía las entradas cortas.

Quería que todo fuera impersonal.

Me felicitaron por lo conciso de las entradas.

Pero luego me di cuenta de que eso me distanciaba de ti y me ponía al nivel de las comunicaciones de hoy, en las que todo son mensajes escuetos de proclamas y frases hechas sin contenido (por eso son tan recurridas por los políticos).

La morralla intelectual se caracteriza precisamente por eso, por tener la lengua muy larga y las ideas muy cortas

Decidí escribir en primera persona y hacer las entradas según deseara expresarme.

Si las encuentras largas no las leas, es que no te interesan.

Si te gustan, obviarás su extensión y te resultarán siempre cortas.

Esta entrada va a ser larga porque voy a presentarme con un sucinto currículum en el que al margen de los eventos, debes fijarte en su heterogeneidad.

No creo que seas capaz de encasillarme con acierto, después de leerlo.

Porque un naturalista de mi especie, extinta en el siglo XIX, es esencialmente interdisciplinario y disperso, consecuencias ambas de su sensibilidad y curiosidad.

En mi caso, además me aplico la sentencia de Séneca; si quieres no temer ni esperar, da por pasada la vida.

La di por pasada hace mucho tiempo, por lo que nada temo ni espero.


Sobre la cubierta de proa del  buque escuela CRIS 1, Asensi observa con pena un inofensivo pez luna (Mola mola) recogido ya muerto.

Ataviado con un sugerente equipo náutico al estilo de mi nulo interés por la moda. El mono calabaza de repartidor de butano es el  que habitualmente usaba en el barco. El anorak y la gorra, como buen friolero, en cualquier circunstancia. ¡En fin, que no soy en el vestir un yachtsman que se precie! FotoCRIS 1.


Un servidor y José Torrent, somos los últimos activos operativos de la tripulación del CRIS 1.

Pero pasemos a lo que íbamos, el "qué guapo soy", es decir, mi curriculum vitae.



Logotipo de la Fundación ARTECAMPOS, creada por Collantes.
José María Collantes de joven. Tuve la honra de conocerlo ya de muy mayor. La fotografía es de un documento, pero no sé de dónde la saqué, probablemente me la dio él.


… Siempre he sido un firme europeísta, incluso cuando no estaba de moda …

… y ahora, en 2023, en que el europeísmo está pasado de vueltas.

Me enrolé como escudo humano, no por razones políticas sino de humanismo cristiano, en la guerra de Irak, dónde no me encontré con ninguno de los políticos que hoy me gobiernan.

Fui misionero seglar en Tierra de Campos de la mano de mi querido amigo el cura rural José María Collantes, a quién ayudé en la creación de la Fundación "Artecampos", de la que fui Patrono a petición de suya.

Fui miembro del consejo de redacción de Cuadernos de Historia Económica de Cataluña.



Cuadernos de Historia Económica de Cataluña.

Hace ya varios lustros, creé la asociación cultural sin fin de lucro, asociación vida marina.

Si sigues hurgando en el blog, encontrarás más chismes.

Primer logotipo de la asociación vida marina.



En mi aspecto más sórdido; participé en la creación de un sindicato independiente de funcionarios en el Ayuntamiento de Barcelona, que obtuvo un notable éxito superando en su presentación incluso al sindicato oficialista, socialista (1981).

Participé como profesional en el diseño y desarrollo de eventos, en la organización de las campañas electorales municipales del Partido Andalucista en Níjar (1995) y del PSOE, en Atarfe (1995), ambas con muy buenos resultados para los interesados.

A pesar de mis notables limitaciones físicas, he practicado alta montaña, escalada, espeleología, ciclismo, buceo con escafandra autónoma y he dedicado años a la navegación.

He tenido cuatro hijos, he volado en globo, plantado muchos árboles y escrito varios libros.

Aunque si intentas hacerte una imagen de mi personalidad con lo que aquí o en mis libros leas, te equivocarás. 

A pesar de convivir conmigo la mayor parte de mi tiempo, todavía no me conozco .

Creo que nos pasa a la mayoría. Lo que no es bueno, aunque sea mayoría.


Jóvenes de una Escuela Taller de velería de la Administración catalana, a bordo de mi  LIDOS, ya que patrociné las clases prácticas, que no asumió la administración responsable por "falta de medios".


Si quieres saber sobre mi filmografía, pulsa aquí.

Si quieres saber sobre mi bibliografía, pulsa aquí.

Si quieres saber más sobre el Proyecto Escórpora, pulsa aquí.

Como habrás visto, soy amigo de causas perdidas y si te aventuras a seguir leyendo el blog en ratos perdidos, probablemente verás que a estas alturas de mi vida, siento una notable astenia existencial.

Pero quiero acabar con buen sabor de boca, trayendo una imagen del descenso del Puigmal, en el Pirineo catalán.

A causa de la niebla anduvimos perdidos muchas horas, lo que me resultó muy duro, pues los descensos siempre me han supuesto más esfuerzo que los ascensos.


Descenso del Puigmal con niebla. Foto: Muy probablemente, Bartolomé Puiggrós. Con anorak azul, J.M. Infiesta, con cubre nieves rojos, un servidor.